domingo, 11 de diciembre de 2016

ACTIVIDADES PARA LEER

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El Universo, la Vía Làctea y el Sistema Solar


Introducción. La observación del cielo en una noche sin nubes ni luces próximos generalmente nos provoca fascinación, un sentimiento que va creciente cuando profundizamos en su conocimiento. Podemos distinguir muchas "estrellas", pero algunas en realidad son galaxias que están muy lejos, es decir inmensas agrupaciones de estrellas acompañadas de enormes nubes de gas y polvo cósmico, que se mueven juntos por el espacio. Las galaxias pequeñas "sólo" contienden unas 100.000 estrellas, mientras que las más granos pueden tener más de 3 billones (3 ·1012).
Nuestra estrella, el Sol, sólo es una estrella más y el volumen de nuestro planeta, que a nosotros nos parece tan grande, es un millón a veces más pequeño que el del Sol. Es evidente que si no conocemos algo del Universo prácticamente ignoramos casi todo lo que existe. Por esto es tan importante su estudio y también porque quizás un día los humanos podremos viajar a otros puntos del Universo. En este capítulo encontrarás datos muy interesantes sobre el Universo y sobre nuestro Sistema Solar.
Actividades a realizar. Lee las explicaciones sobre el Universo, las estrellas, las galaxias y la Vía Láctea y responde a las preguntas del "Test de respuesta múltiple 1.1". Después lee las explicaciones sobre el Sistema Solar, los planetas, los satélites y los cometas y responde a las preguntas del "Test de respuesta múltiple 1.2" y del "Crucigrama 2"
1 . Universo. Es el conjunto de toda la materia que existe. Se ha comprobado que el Universo se encuentra en expansión continua. Según la teoría de "la gran explosión" (Big Bang), hace 15 000 millones de años todo la materia y energía se encontraban coAstrmmmncentrados en un único punto que explotó.
2 . Astro o cuerpo celeste. Es cada una de las masas de materia que hay al Universo. Hay muchos tipos de astros, los principales son las estrellas, los planetas y los satélites.
3 . Estrella. Es un astro con luz propia. Es de naturaleza gaseosa y en su interior se producen reacciones atómicas en las cuales se desprende mucha energía calorífica y luminosa. Un ejemplo de estrella es el Sol.
4 . Clasificación de las estrellas. Las estrellas se clasifican según su temperatura y según su tamaño.
  1. Según la temperatura de su superficie las estrellas se clasifican en: rojas (3.000ºC), amarillas (6.000ºC), blancas (8.000ºC) y azules (unos 50.000 ºC).
  2. Según el tamaño las estrellas oscilan entre un tamaño como el de nuestro planeta (estrellas enanas) hasta un tamaño 1000 veces mayor que el Sol (estrellas supergegants).
5 . La evolución de las estrellas. Las estrellas jóvenes se forman por condensación de átomos de hidrógeno y una pequeña fracción de átomos de otros tipos (polvo cósmico), que juntos forman las nebuloses. Los átomos de hidrógeno reaccionan entre si originando helio, que se acumula en el núcleo, y mucha energía. El hidrógeno superficial se dilata e irradía luz roja originando una estrella gigante roja. En su núcleo el helio se transforma en otros elementos químicos y, finalmente, según que su masa sea mayor o menor, se formará una enana blanca, una estrella de neutrones o un agujero negro. En ocasiones la estrella se colapsa y explota originándose una supernova.
6 . Galaxia. Es una agrupación de estrellas, polvo cósmico y gas que se mueve por el espacio. Se conocen unas 100.000 galaxias. Cada una puede contener entre 100.000 a 3 billones de estrellas. Un ejemplo de galaxia es la Vía Láctea.

7 . Tipo de galaxias. Según su forma se denominan: elípticas (1), espirales (2), barradas (3), irregulares o esferoidals .

Tipus de galaxias

8. Año luz
. Es la distancia que recorre la luz en un año. Como la luz se mueve a 300 000 Km/s es una longitud enorme. Se utiliza para expresar la distancia entre las estrellas.

9 . Vía Láctea. Es la galaxia en la cual se encuentra nuestro sistema solar. Está formada por unos 100 000 millones de estrellas. Es una galaxia de tipo espiral y presenta cuatro brazos. En un de ellos se encuentra el Sol . Por esto por la noche se observa una mancha lechosa y alargada (camino de leche). Presenta un diámetro de 100 000 años luz y un grosor en el centro de 20 000 años luz. Una de las galaxias más próximas a ella es la galaxia de Andròmeda que está a 2 millones de años luz.
Vía Láctea
10 . Nebulosa. Es una masa de polvo cósmico y gas que queda iluminada por las estrellas. 11 . Planeta. Es un astro opaco, es decir sin luz propia, que gira alrededor de una estrella y que tiene un tamaño suficiente para generar una fuerza de gravedad que atrae a todos los demás cuerpos de su órbita. Un ejemplo de planeta es la Tierra.
12. Planeta menor. Es un astro opaco que gira alrededor de una estrella y que no tiene un tamaño suficiente para generar una fuerza de gravedad capaz de atraer a otros cuerpos de su misma órbita. Mide entre 700 y 2 500 km de diámetro. Un ejemplo de planeta menor es Plutón.
13 . Satélite. Es un astro opaco que gira alrededor de un planeta. Ejemplos de satélites son la Luna, que gira alrededor de la Tierra, y Fobos y Deimos que giran alrededor de Marte.
14 . Constelación. Región del cielo delimitado por un grupo de estrellas que aparentemente se mueven juntas. Las principales ya eran conocidas en las primeras civilizaciones y recibieron nombres mitológicos. Por ejemplo Osa mayor, Osa menor, Orión, etcétera. Las 12 constelaciones que se observan cerca del horizonte y que la Tierra aparentemente recorre en una vuelta alrededor del Sol se denominan constelaciones zodiacals.
Test de respuesta múltiple 1.1

14. Sistema Solar
. Es el conjunto de astros opacos que giran alrededor de una estrella. Un ejemplo es nuestro sistema solar, es decir el sistema solar dónde se encuentra el planeta Tierra. Está constituido por una estrella denominada Sol, por 8 planetas, 3 planetas menores, por 61 satélites y por numerosos asteroides y meteoroides.
15 . Planetas de nuestro Sistema Solar. De mayor a menor proximidad al Sol los 8 planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Según sus características se puede distinguir dos tipos:
  • Los 4 planetas internos y densos. Son los más próximos al Sol. Tienen una estructura interna parecida a la de la Tierra, es decir están hechos de rocas y por ello se les denomina planetas terrestres o telúricos. Son Mercurio, Venus, Tierra y Marte .
  • Los 4 planetas externos y ligeros. Son los más distantes al Sol. Tienen una estructura interna parecida a Júpiter, que básicamente está formado de hidrógeno y helio, y por ello se les denomina planetas jovianos. Son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
16 . Planetas menores de nuestro Sistema Solar. De mayor a menor proximidad al Sol los 3 planetas menores son: Ceres, que está en el llamado cinturón de asteroides que hay entre Marte y Júpiter, Plutón, que está más alejado que Neptuno, y Eris que es el último astro del Sistema Solar. Plutón y Eris giran alrededor del Sol en planos diferentes al de los planetas.
Sistema Solar
17 . Movimiento de los planetas. Los nueve planetas presentan dos tipos de movimientos:
  • Movimiento de rotación . Es el de giro sobre su propio eje. Cada vuelta se denomina día.
  • Movimiento de traslación. Es el de giro alrededor del Sol. Cada vuelta se denomina año.
18. Meteoroide. Astro opaco, generalmente rocoso, que gira alrededor del Sol y cuya dimensión oscila entre el de las moléculas que forman el polvo cósmico y los 50 km de diámetro. Si se desvían y atraviesan la atmósfera terrestre, el roce con el aire hace que se vuelvan incandescentes y generan un rastro de vapor brillante que recibe el nombre de estrella fugaz. Los más pequeños se desintegran antes de llegar a la superficie terrestre pero los más grandes llegan a impactar y reciben el nombre de meteoritos.
19 . Asteroide. Astro opaco, generalmente rocoso, que gira alrededor del Sol y de dimensión superior a un meteoroide pero inferior a un planeta menor, es decir de entre 50 y 700 km de diámetro. El 94% de ellos se mueven en órbitas situadas entre Marte y Júpiter, formando el denominado anillo de asteroides. Son restos de materia del Sistema Solar que no llegaron a formar un planeta.
20 . Cometa. Astro pequeño que sigue una órbita muy excéntrica y alargada y que sólo es visible cuando pasa cerca del Sol. El calor solar hace que se evapore el hielo superficial del cometa y que se levante polvo formando una larga cabellera que queda iluminada, la denominada cola del cometa.

Test de respuesta múltiple 1.2
Crucigrama 1.
Índice temas Geología




ACTIVIDADES PARA HACER


ACTIVIDADES PARA EVALUAR

Z

EJERCICIOS TEMA 1. EL UNIVERSO. LA TIERRA. (CURSO 10)


(Se corresponde con los temas de bachillerato: 2.1. Creación y formación del Sistema Solar, su lugar en el Universo; 2.2. El Sol y sus acompañantes; 2.3. La Tierra y sus movimientos; 2.4. Investigación espacial al servicio del hombre).

Ejercicio 1. Define las siguientes palabras:

-  Estrella:

-  Asteroide:

-  Meteorito:

-.Galaxia:

-  Rotación:

-  Órbita:

-  Satélite:

-  Equinoccio:

-  Huso horario:

-  Calendario:


Ejercicio 2. Escribe un concepto o una característica adecuados para las definiciones siguientes.

1.   Son el lugar de fuertes campos magnéticos, son frías, crecen y duran durante varios días o meses.
.........................................................................................

2.  Estrella de tamaño mediano situada en uno de los brazos de la espiral de la Vía Láctea.
.........................................................................................

3.   Vehículo equipado con la tecnología adecuada que sirve para la exploración del espacio.
.........................................................................................

4.   Enormes chorros de gas caliente expulsados desde la superficie del Sol, que se extienden a muchos miles de kilómetros.
.........................................................................................

5.  Astro de forma redonda que gira alrededor de una estrella, no tiene luz propia.

.........................................................................................




6.   Movimiento de la Tierra alrededor del Sol que describe una órbita que dura un año.
.........................................................................................

7.  Suceso en el que la luz procedente de un cuerpo celeste es ocultada por otro.

.........................................................................................

8.  Diferentes aspectos visuales que presenta la Luna en su giro alrededor de la Tierra según sea su posición respecto al Sol.

.........................................................................................

9.   Los puntos de la eclíptica más alejados del Ecuador y que señalan el inicio del invierno y del verano.

.........................................................................................

10.  Instrumento que sirve para ver objetos y astros que están muy lejos de la Tierra.

.........................................................................................



Ejercicio 3. Coloca los siguientes elementos en el grupo de la tabla que les corresponde:
Marte - Vía Láctea - Rigel – Saturno – Tierra – Sol


Estrella
Planeta
Satélite
Galaxia

............................

............................

............................

............................

.........................

.........................

........................

........................


Ejercicio 4. Completa las siguientes frases:

      Las ................................... son las agrupaciones de estrellas que forman el universo.

      El .................................... es la estrella del Sistema Solar y está rodeado por ...................................

      La    galaxia    en    la    que    se    encuentra   la    Tierra    se    llama
...................................

      Las estrellas se forman a partir de nubes de ................................... y  de
...................................





Los ......................................... son depresiones circulares producidas por el impacto de un meteorito.



Ejercicio 5. Relaciona los astros del Sistema Solar con sus características:


Sol                                                      Tienen una gran cola brillante

Satélites                                                         Emite luz y calor

Asteroides                                                 Giran alrededor del Sol

Cometas                                             Giran alrededor de un planeta

Planetas                                                          Forman un cinturón entre
Marte y Júpiter

Ejercicio 6. Completa los espacios vacios del siguiente cuadro.

Datos sobre la Tierra
Orden
Tamaño: radio ecuatorial
.........................km.
Distancia media al Sol
149.600.000 km.
..........
..........periodo     de    rotación sobre el eje
23,93 horas
5º.
Año: órbita alrededor del Sol
........................días
3º.
Temperatura media superficial
...........º C
7º.


Ejercicio 7. Lee el texto siguiente.

Resolución histórica: Plutón ya no es un planeta

Los miembros de la UAI reunidos en la Asamblea General 2006 concordaron en que un “planeta” sería definido como un cuerpo que (a) está en órbita alrededor del Sol, (b) que tiene la masa suficiente como para que su propia gravedad supere las fuerzas de cuerpo rígido de modo que asuma una forma de equilibrio hidrostático (aproximadamente esférica) y (c) que ha despejado el vecindario alrededor de su órbita.

Esto significa que el Sistema Solar cuenta con ocho “planetas”: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. También se decidió la existencia de una nueva clase diferente de objetos, denominados “planetas enanos”.



Se estuvo de acuerdo en que los “planetas” y los “planetas enanos” son dos clases distintas de objetos. Los primeros miembros de la categoría “planetas enanos” son  Ceres, Plutón y 2003 B 313 (nombre provisorio). Se espera que la UAI anuncia la categorización de más “planetas enanos” en los próximos meses y años. Actualmente están listados en una lista de espera más de una docena de estos objetos, la que continuará modificándose a medida que se descubran nuevos objetos y que se conozcan mejor las características físicas de los candidatos existentes.

El “planeta enano” Plutón es reconocido como un importante prototipo de una nueva clase de objetos trans-neptunianos.

a.  ¿Qué es la U.A.I.?
b.  ¿Qué resolución tomó el 26 de agosto de 2006 en su Asamblea General?
c.  ¿Qué definición concordó la U.A.I. de “planeta”?
d.  ¿Con qué número de planetas cuenta ahora el Sistema Solar?
e.  ¿Qué es un “planeta enano”?
f.  ¿Qué significa un objeto trans-neptuniano?

Ejercicio 8. Explica las órbitas de los planetas según el siguiente dibujo.

¿Qué consecuencias puedes sacar sobre la velocidad de los planetas al compararlos uno con otro?












                     

Ejercicio 9. Lee el texto y responde a las preguntas:

Eran las 12 del mediodía en Budapest (47,5º lat. N; 19º long.E) cuando Cati ha mirado su reloj, y ha pensado llamar a una amiga que está estudiando en Nueva Orleans (30º N; 90º O), pero ha cambiado de idea y ha decidido no llamarla.

a)      ¿Qué hora era (hora local) en Nueva Orleans?
Escribe la operación matemática que has realizado




Respuesta: .................................................................
b)      En ese mismo momento, ¿a lo largo de qué meridano los relojes señalaban la medianoche (hora local)?



c)      ¿Cómo explicas que en Budapest y en París los relojes marcaran la misma hora, mientras que en Londres que está más cerca de París fueran todavía las once de la mañana?

Ejercicio 10. Explica el siguiente dibujo.






Responde a las siguientes preguntas:

a.   ¿Qué consecuencias tiene que el eje de la Tierra esté inclinado un pequeño ángulo de 23,5º?
b.  ¿Ocurre lo mismo en los dos hemisferios?

Ejercicio 11. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la Luna:

1.  ¿Cuántas fases tiene la Luna?

□a. Ocho

□b. Cuatro.

□c. Seis.

2.  ¿Cuál de estas fases no pertenece al ciclo lunar?:

□a. Luna vieja.

□b. Luna nueva.

□c. Cuarto menguante.

3.  El mes lunar tiene…

□a. Veinticuatro días.

□b.Veinte días.

□c.Veintiocho días.




4.  La luz de la Luna se debe a...:

□a. El reflejo de la luz de la Tierra.

□b. El reflejo de la luz de un asteroide.

□c. El reflejo de la luz del Sol.

Ejercicio 12. Explica el siguiente dibujo. ¿Qué es? ¿Cuándo se produce? ¿Qué tipos hay?¿Hay otro tipo de eclipse? Dibújalo y explícalo.







Ejercicio 13. Busca información sobre la conquista del espacio por el hombre: los satélites artificiales y los primeros astronautas que pisaron la Luna.

¿Será posible viajar a Marte dentro de unos años? Busca información al respecto en la  página web: http://www.astromia.com/astronomia/viajemarte.htm



Ejercicio 14. Comprueba en este test todo lo que sabes sobre el Tema 1.

1.  ¿Qué son los asteroides?

□a. Son estrellas fugaces.

□b. Son cuerpos compuestos de hielo.

□c. Son astros rocosos, más pequeños que los planetas, cuya órbita se sitúa ente Marte y Júpiter..

2.  ¿Cuáles son los planetas gaseosos?

□a. La Tierra, Venus y Júpiter.

□b. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

□c. Solo Saturno.

3.  ¿Cuáles son los planetas interiores?

□a. Los cuatro primeros.

□b. Los cuatro más pequeños.

□c. Los cuatro gaseosos.




4.  ¿Qué diferencia hay entre un planeta y una estrella?

□a La estrella es más grande.

□b. El planeta es el que proporciona el combustible a la estrella.

□c. La estrella emite luz propia.

5.  ¿Cuál es el planeta más alejado del Sol?

□a. Plutón.

□b. No se puede saber con exactitud.

□c. En la actualidad Neptuno.

6.  ¿En qué planeta dura más el día?

□a. Neptuno.

□b. Mercurio.

□c. Venus.

7.  ¿En qué planeta hace más calor?

□a. En Venus.

□b. En Mercurio.

□c. En la Tierra.

8.  ¿Qué planeta es el más grande?

□a. La Tierra.

□b. Júpiter.

□c. Saturno

9.  ¿Qué planeta tiene la montaña más alta del Sistema Solar?

□a. La Tierra. Es el Everest.

□b. Marte.

□c. La Luna.

10.  ¿Qué planeta tarda menos en dar una vuelta entera alrededor del Sol?

□a. La Tierra.

□b. Marte.

□c. Mercurio.




11.  ¿Qué cuerpo celeste ha sido visitado por el hombre?

□a. Venus.

□b. Marte.

□c. La Luna.

12.  ¿Qué planetas no tienen satélites?

□a. Saturno y Plutón.

□b. Mercurio y Marte.

□c. Mercurio y Venus.

13.  El Sol está compuesto de...

□a. Hidrógeno y Helio.

□b. Ácido Sulfúrico.

□c. Carbón y gasoil.

14.  Ordenar de menor a mayor los cuerpos celestes

□a. Plutón, la Luna y Mercurio.

□b. Mercurio, la Luna y Plutón.

□c. La Luna, Plutón y Mercurio.

15.  ¿Qué hora es en Nueva Zelanda cuando en Hungría son las doce del mediodía?

□a. 12 horas más.

□b. 12 horas menos.

□c. 11 horas más.

16.  ¿Por qué se cree que la semana tiene 7 días?

□a. Por los siete sabios de la Antigüedad.

□b. Porque es lo que tardó Dios en hacer el mundo.

□c. Porque aproximadamente es lo que dura cada cuarto lunar.

17.  Además de la supresión de 10 días en octubre de 1582, ¿ en qué consistió la reforma gregoriana del calendario?

□a. En poner un año bisiesto cada cuatro años.

□b. En suprimir algunos años bisiestos.

□c. En cambiar el inicio del año.




18.  ¿Por qué se producen las mareas?

□a. Por la diferencia de temperaturas entre el agua del mar y la tierra firme.

□b. Por la agitación que produce el giro de la Tierra sobre sí misma (rotación).

□c. Por la rotación de la Tierra y por la distinta intensidad en la atracción que ejerce la Luna sobre la Tierra.

19.  ¿Cuántos años se cree que tiene el Universo?

□a. 5.000 millones de años.

□b. 5.000 años.

□c. Unos 15.000 millones de años.

20.  ¿Cuántos años se cree que tiene la Tierra?

□a. 4.500 millones de años.

□b. 6.000 años.

□c. Unos dos millones de años.

21.  ¿Cuál de estos planetas es del mismo tipo que la Tierra, es decir rocoso?

□a. Júpiter.

□b. Marte.

□c. Urano.



GLOSARIO TEMA 1


agujero negro
Objeto cuya gravedad es tan grande que la velocidad de escape es superior a la velocidad de la luz.

año luz

Distancia que recorre la luz en un año, a una velocidad de 300,000 kilómetros por segundo (671 millones de millas por hora); 1 año luz es equivalente a 9.46053e12 km, 5,880,000,000,000 millas o 63,240 UA

asteroide

Los asteroides reciben un número de serie cuando son descubiertos; no tiene un significado especial excepto que el asteroide N+1 fue descubierto después del asteroide N.

aurora boreal

Las Luces del Norte se producen por la interacción del viento solar, el campo magnético terrestre y la parte superior de la atmósfera; un efecto similar tiene lugar en el hemisferio sur donde se conoce con el nombre de aurora austral.

bólido

Meteorito en explosión.

campo magnético

Región del espacio cercana a un cuerpo magnetizado donde se pueden detectar las fuerzas magnéticas.

ciclo solar

Variación casi periódica que dura aproximadamente 11 años en la frecuencia o número de los eventos activos del Sol

cráter

1) Depresión formada por el impacto de un meteorio. 2) Depresión alrededor del orificio de  un volcán.

disco

Superficie visible del Sol (o cualquier cuerpo celeste) proyectado sobre el cielo.

eclipse

Ocultación transitoria, total o parcial, de un astro debida a la interposición de otro astro o al paso del primero por la sombra proyectada por otro

eclíptica

Plano donde la Tierra describe su órbita alrededor del Sol.

enana blanca

Estrella de color blancuzco con una temperatura superficial elevada y un brillo intrínsico bajo con una masa igual a la del Sol pero con una densidad mucho más grande.

gigante rojo

Estrella que tiene una temperatura superficial inferior a la del Sol pero un diámetro grande comparado con el diámetro solar.

gravedad

Fuerza física que atrae mutuamente a dos cuerpos.



hielo

Los científicos planetarios utilizan esta palabra para referirse al agua, metano y amoníaco que generalmente están en estado sólido en sistema solar exterior.

joven

Cuando se utiliza para describir la superficie de un planeta, "joven" significa que los rasgos visibles tienen un origen relativamente reciente, es decir, que los rasgos más antiguos han sido destruidos por la erosión o las corrientes de lava. Las superficies jóvenes presentan pocos cráteres de impacto y son generalmente variadas y complejas; por el contrario, una superficie "vieja" es una que ha cambiado relativamente poco a lo largo del tiempo geológico. Las superficies de la Tierra e Io son jóvenes; las superficies de Mercurio y Calisto son antiguas.

magnetosfera

Región del espacio donde domina el campo magnético de un planeta sobre el producido por el viento solar.

mancha solar

Área de la fotosfera solar que se ve como una mancha oscura. Las manchas solares son concentraciones del flujo magnético, que se forman generalmente en grupos o clusters bipolares. Parecen oscuras porque son más frías que la fotosfera que las rodea.

meteorito

Parte de un meteoroide que sobrevive a su paso por la atmósfera terrestre.

meteoro

Fenómeno luminoso que se puede observar cuando un meteoroide entra en la atmósfera, comúnmente llamado estrella fugaz.

meteoroide

Pequeña roca en el espacio.

nebulosa

Masa difusa de polvo y gas interestelar.

nebulosa solar

Gran nube de gas y polvo a partir de la cual se condensaron el Sol y los planetas hace 4,600 millones de años.

órbita

Recorrido de un objeto que se mueve alrededor de un segundo objeto o punto.

planetas inferiores

Los planetas Mercurio y Venus son planetas inferiores porque sus órbitas están más cerca del Sol que la órbita terrestre.

planetas menores

Otro término para referirse a los asteroides.

planetas superiores

Los planetas Marte, Júpiter, Saturno, Urano,y Neptuno se denominan planetas superiores porque sus órbitas están más alejadas del Sol que la órbita de la Tierra.

prominencia, erupción solar

Erupción de gases caliente por encima de la fotosfera del Sol. Las erupciones solar se pueden ver con más facilidad cerca del terminador, pero algunos son visibles incluso como brillantes corriente sobre la fotosfera.



satélite

Cuerpo que gira alrededor de uno más grande.

umbra

Región oscura en el centro de una mancha solar.

velocidad de la luz

La velocidad de la luz es 299,792,458 metros/segundo (186,000 millas/segundo). La teoría de la Relatividad de Einstein implica que nada puede ir más